Kodowanie na dywanie

Wychodząc naprzeciw potrzebom edukacyjnym grupa 5 „a” włączyła się do realizacji innowacji pedagogicznej „Przedszkolaki kodują - nauka programowania w przedszkolu”. Celem programu jest wprowadzenie dzieci w świat programowania poprzez szereg zabaw dydaktycznych, m.in. kodowania i dekodowania. Przedszkolaki swoją przygodę z kodowaniem rozpoczęły wykorzystując jesienne dary: dynie,liście, kasztany, żołędzie ,orzechy itd. Zabawy polegały na rozpoznawaniu darów, klasyfikowaniu wg. koloru,kształtu, wielkości. Następnie przedszkolaki z wielkim zaangażowaniem przystąpiły do zabaw polegających na odwzorowywaniu i tworzeniu własnych rytmów. Dzieci z ogromną precyzją wykonywały prawidłowo wszystkie zadania.Zabawy z kodowaniem były bardzo ciekawe i radosne. Mamy nadzieję, że jest to pierwszy krok w wielkiej, pełnej przygód podróży przedszkolaków w świat kodowania.

Aleksandra Gołąbek

Kodowania ciąg dalszy 

Spotkanie z ratownikiem medycznym

15 listopada, dzieci z naszego przedszkola gościły ratownika medycznego - pana Marcina. Celem zajęć przeprowadzonych przez wykwalifikowanego ratownika medycznego było przygotowanie przedszkolaków do wykonywania prostych czynności udzielania pierwszej pomocy oraz prawidłowego zachowania się w czasie wypadku, w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia.

Na samym początku pan Marcin pokazał dzieciom jak wygląda strój, w którym pracuje na co dzień, wyjaśnił na czym polega jego praca oraz czym zajmują się poszczególne służby ratunkowe.

Następnie przedszkolaki miały okazję wysłuchać informacji na temat udzielania pierwszej pomocy w przypadku oparzeń, skaleczeń, zasłabnięć i złamań. Dzieci uczyły się jak należy sprawdzać przytomność osoby poszkodowanej i w jaki sposób można komuś pomóc zanim przyjedzie pogotowie ratunkowe. Poza tym utrwaliły sobie numery alarmowe służb ratowniczych oraz zasady bezpiecznej zabawy. W trakcie prowadzonych zajęć dzieci obserwowały w jaki sposób należy prawidłowo wykonać opatrunek medyczny oraz zapoznały się z dostępnymi środkami opatrunkowymi. Ponadto przedszkolaki miały możliwość bandażowania i usztywniania swoich kończyn oraz mogły samodzielnie wykonać masaż serca na fantomie.

Mamy nadzieję, że spotkanie to pomogło zaszczepić ideę konieczności pomocy osobom potrzebującym i że nasi wychowankowie już nigdy nie przejdą obojętnie obok człowieka potrzebującego ratunku i będą wiedzieli jak mogą pomóc.

Dzięki takiej lekcji dzieci nauczyły się wielu ważnych rzeczy, które w przyszłości być może przyczynią się do uratowania komuś życia.

Małgorzata Obara

Ratujemy     klik

Jak powstają ciepłe skarpetki? - warsztaty w grupie trzylatków

14 listopada 2019 r. w naszym przedszkolu gościliśmy przedstawicielki stowarzyszenia ,,Świętokrzyskie Tkaczki''. Podczas warsztatu dzieci miały możliwość zapoznania się z dawnymi sposobami wytwarzania ubrań i materiałów dekoracyjnych z wełny i lnu.

Dzięki naszym gościom przedszkolaki zobaczyły kolejne etapy powstawania przędzy lnianej, wełnianej i dowiedziały się, dlaczego wełna jest szorstka, czyli wielozmysłowo poznawały fakturę naturalnych materiałów. Panie cierpliwie opowiadały o serwetach, kilimach, chodnikach i obrusach, a dzieci mogły wszystkie te przedmioty dotknąć i obejrzeć. Od dziś każdy trzylatek w naszym przedszkolu wie, jak powstają ciepłe sweterki i zimowe skarpetki.

Jadwiga Zaczkowska 

Skarpetki  i tutaj

Sześciolatki poznają właściwości magnesu

W pierwszym tygodniu listopada w grupie sześciolatków odbyły się zajęcia badawcze. Tym razem poznaliśmy właściwości magnesu . W toku różnych zabaw i eksperymentów sprawdzaliśmy, które przedmioty są, a które nie są przyciągane przez magnes; jak to się dzieje i czy inne przedmioty mogą mieć podobne właściwości, w jakich okolicznościach jest to możliwe. Dowiedzieliśmy się że:

·          magnesy przyciągają się lub odpychają,

·          magnes przyciąga spinacze, szpilki, agrafki - rzeczy metalowe,

·         magnes nie przyciąga rzeczy szklanych, plastikowych, papierowych, drewnianych, metali szlachetnych,

·         magnes przyciąga metalowe przedmioty przez kartkę ksero, brystol, tekturę, musi tylko być odpowiednio silny,

·         przedmioty poruszają się wraz z ruchami magnesu.

Zabawy z magnesami bardzo nam się podobały. Odkryliśmy, że przez pocieranie możemy sprawić, że przedmioty przyciągają inne ze względu na nagromadzenie na ich powierzchni ładunków elektrycznych np.: balon – drobne skrawki papieru, grzebień lub sweter - włosy.

Małgorzata Kołodziejczyk


 Magnesowe sztuczki tutaj...