Dzień Babci i Dziadka

„Dziś dla Babci słońce mamy

i całuski dla Dziadziusia, 
dziś życzenia wnuczek składa
i piosenki śpiewa wnusia…”

Te słowa można było usłyszeć podczas uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka, która odbyła się w dniu 24.01.2020 r. w Zespole Szkół we Wzdole Rządowym. Babcie i Dziadkowie zajmują szczególne miejsce w serduszku małego dziecka i są bardzo ważnymi osobami w jego życiu. Dlatego, Dzień Babci i Dziadka w naszym przedszkolu obchodzimy wyjątkowo uroczyście. Dzieci  w tym dniu zaprosiły do przedszkola swoje kochane Babcie i Dziadków. Przygotowały dla nich specjalny program artystyczny, recytowały wiersze, śpiewały piosenki i tańczyły. W przygotowanych programach artystycznych wnuczęta wyraziły swoją miłość i wdzięczność do ukochanych osób. Mali artyści z przejęciem odtwarzali swoje role, a czcigodni goście ze wzruszeniem odbierali ciepłe słowa, kierowane pod ich adresem, niejednej Babci i Dziadkowi zakręciła się łza w oku. Następnie wręczyły swoim ukochanym Babciom i Dziadkom przygotowane samodzielnie upominki i laurki z pięknymi życzeniami. W dalszej części uroczystości niecodzienni goście zostali zaproszeni na słodki poczęstunek. Pełne zachwytu i uśmiechu twarze zaproszonych gości pokazały nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzony czas razem z wnukami, to był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen wzruszeń i dumy.

Mamy nadzieję, że wspólnie spędzone w naszej placówce chwile na długo pozostaną w pamięci zarówno dzieci jak i Babć oraz Dziadków. Kochanym Babciom i Dziadkom jeszcze raz życzymy samych pięknych chwil w życiu i tego, aby zawsze byli dumni ze swych wnuków, jak w tym dniu.

                                                                                                        więcej wspaniałych wnucząt tutaj 

Małgorzata Obara

Trochę inne grzybki, czyli drożdże w akcji

W ostatnim tygodniu przed feriami grupa sześciolatków Samorządowego Przedszkola we Wzdole przekonała się, że grzyby to nie tylko rośliny o pięknych kapeluszach w różnorodnych kolorach, rosnące w lesie czy na łące (o których do tej pory rozmawiało się najczęściej w okresie jesienno-letnim), ale również zupełnie do grzybów niepodobne, mikroskopijne organizmy, które spełniają zupełnie inne zadania, a ze smakiem i miłym zapachem nie mają wiele wspólnego. Wręcz przeciwnie; ani miło pachną, ani dobrze smakują, nie nadają się też do sosów, bigosu czy farszu na pierogi, ale… i tu dobra wiadomość: „Nadają się do PIZZY!!! „ A to wszystko za sprawą procesu, który nazywamy fermentacją. W jej wyniku drożdże żywiące się cukrem powodują stopniowe rozciąganie glutenu, który w formie nitek utworzy strukturę porowatego ciasta, dzięki czemu jest ono lekkie i puszyste. Ze względu na wytwarzające się przy tym także inne nieznane nam substancje (alkohol, dwutlenek węgla …) ciasto zyskuje wspaniały smak i aromat. O tym wszystkim dzieci przekonały się biorąc udział w przygotowanych zabawach badawczych gdzie:

- określały kolor i strukturę drożdży,

- porównywały ich smak ze znanymi sobie artykułami spożywczymi,

- obserwowały ich reakcję na działanie innych składników (wody, octu, soli, cukru),

- doświadczyły obserwowalnych skutków wydzielania się gazu w procesie fermentacji (dwutlenek węgla pompujący balonik).

Podsumowując zajęcia podjęliśmy próbę wyjaśnienia w możliwie najprostszy sposób:„Jak to się dzieje, że chleb rośnie?” oraz: „Gdzie jeszcze i w jaki sposób można wykorzystywać drożdże?” Część pomysłów można określić jako trafione a część jako ciekawe (na zasadzie „ dobrze by było”). Zwieńczeniem naszych działań były „własne wypieki”. Piękne, puszyste i …kolorowe. Ach, jakież było zaangażowanie! 

drożdże w akcji tutaj 

                                                                                                         Małgorzata Kołodziejczyk 

Zabawy z wiatrem - czyli ... co wiemy o pogodzie?

W styczniu grupa sześciolatków uczestniczyła w kolejnym cyklu zajęć badawczych. Tym razem tematyka z zakresu innowacji pedagogicznej obejmowała wszystko co wiąże się z obserwacją zjawisk pogodowych występujących w naszym i nie tylko w naszym kraju. Zaczęliśmy od próby określenia stanu pogody na podstawie obserwacji najbliższego otoczenia widzianego własnymi oczami - przez okno. Podjęliśmy próbę opisania stanu rzeczy własnymi słowami; Co widzimy? Czy gałęzie drzew poruszają się? Jak bardzo? A co powiemy o trawie? Widzimy na niej szron, śnieg, czy może sprawia wrażenie wilgotnej, poszarzałej? A słońce? Gdzie się podziało? Jak w takim razie należałoby ubrać się dziś na spacer, dlaczego? Tak samo jak człowiek będący częścią natury, posiada własną temperaturę ciała, tak samo powietrze ma swoją temperaturę otoczenia. Co to oznacza, jaka jest właściwa, co dzieje się gdy gwałtownie się obniży lub podniesie? Na te pytania szukaliśmy odpowiedzi uruchomiając pamięć i sięgając do zgromadzonych doświadczeń. Aby dobrze zrozumieć pojęcie temperatury, przyjrzeliśmy się termometrom:  rtęciowemu, elektronicznemu, obejrzeliśmy także pokojowy i zaokienny mierzący temperaturę na dworze. Aby przekonać się czy jego wskazania są wiarygodne wyszliśmy na podwórko. W szkolnym ogródku mieliśmy możliwość przyjrzeć się klatce meteorologicznej Stevensona, dowiedzieć się co to takiego, komu jest potrzebna i sprawdzić co zawiera, do czego służą te przyrządy, co oznacza pojęcie ciśnienia, siły wiatru, wilgotności powietrza. 

Sprawdziliśmy czy wiatr poruszy paskami naszego wiatromierza, czy zdmuchnie piórko z naszej dłoni czy może musimy mu pomóc. Najbardziej jednak podobała nam się zabawa z rakietami. Chłopcy mieli prawdziwą frajdę, każdy chciał żeby jego rakieta wzbiła się jak najwyżej, leciała jak najdłużej i wylądowała jak najdalej. I tu dotknęliśmy kolejnego zagadnienia; Jaki kształt najbardziej nadaje się do latania, jak to się dzieje, że ciężki samolot unosi się w przestworzach niczym ptak a rakieta kosmiczna znika nam sprzed oczu po kilkunastu sekundach. Postanowiliśmy, że po powrocie do sali zbudujemy własną. Może nigdzie nią nie polecimy ale…pomarzyć zawsze można. Kolejną odsłoną badania zjawisk pogodowych był pokaz slajdów gdzie zapoznaliśmy się z rodzajem chmur i efektami jakie one wywołują. Każdy z nas albo doświadczył ich na własnej skórze albo, co znacznie bezpieczniejsze miał okazję widzieć je w programach przyrodniczych emitowanych na kanałach telewizyjnych. Przy pomocy słoika, kostek lodu i zapałki stworzyliśmy własne zjawisko pogodowe; nie do wiary ale udało nam się „wyprodukować chmurę”. Oprócz tego przy użyciu wentylatora wywołaliśmy wiatr o różnym stopniu natężenia a na koniec założyliśmy kalendarz pogody. Od tego momentu przez cały tydzień będziemy obserwować pogodę i za pomocą umówionych symboli zaznaczać w nim to co działo się w naszym otoczeniu.

                                                                                                        więcej badań i doświadczeń tutaj

Małgorzata Kołodziejczyk

Mała książka Wielki Człowiek

  Zakończył się projekt dla dzieci w wieku przedszkolnym realizowany w ramach ogólnopolskiej kampanii Instytutu Książki pn. „Mała Książka – Wielki Człowiek”. Partnerami projektu były biblioteki publiczne. Wśród nich także Miejsko – Gminna Biblioteka Publiczna w Bodzentynie, która do współpracy zaprosiła szkolną bibliotekę z Zespołu Szkół we Wzdole Rządowym.

Przedszkolaki z grup: 5a, 5b i 6 Samorządowego Przedszkola we Wzdole Rz. podczas  wizyty w Bibliotece Publicznej w Bodzentynie otrzymały „Wyprawki Czytelnicze”, a w nich  m.in. Karty Małego Czytelnika. Od tej pory przez okres ponad trzech miesięcy maluchy regularnie odwiedzały bibliotekę, wypożyczały interesujące je książeczki, a za każdą wizytę zbierały na swoje Karty naklejki. Na pochwałę zasługuje fakt, że w rozwijanie pasji czytelniczych dzieci z wielkim zaangażowaniem włączyli się Rodzice, którzy często przyprowadzali dzieci do szkolnej biblioteki, bądź korzystali z księgozbioru Biblioteki Publicznej w Bodzentynie. Duże podziękowania należą się także Paniom Wychowawczyniom: p. A. Gołąbek, p. M. Twardowskiej oraz p. M. Kołodziejczyk, które czyniły wszystko, aby dzieciaki często wypożyczały książki. Wkrótce okazało się, że większość Kart Małego Czytelnika zapełniona jest dziesięcioma naklejkami. To jednak nie przerwało pasji odwiedzania biblioteki, wypożyczania książeczek i wspólnego czytania z Rodzicami.
   17 stycznia 2020 r. Mali Wielcy Czytelnicy za odwagę, chęć wypożyczania, radość z czytania i wytrwałość zostali nagrodzeni. Dyrektor Miejsko - Gminnej Biblioteki Publicznej w Bodzentynie p. Marta Janicka wraz z bibliotekarzem p. Anną Koprowską przybyły do Zespołu Szkół we Wzdole Rządowym z niezwykłą niespodzianką – nagrodą. Zaprosiły wszystkich uczestników projektu, także Rodziców przedszkolaków, na wyjątkowy spektakl pt. „Opowieści z teczki profesora Książeczki” w wykonaniu aktorów Teatru Edukacji i Profilaktyki „Maska” w Krakowie.

W trakcie barwnego przedstawienia dzieci poznały profesora Książeczkę. Pan Profesor uwielbiał czytać, a dzięki swej fenomenalnej wyobraźni tworzył także różne opowieści. Za każdym razem chował je do kolorowej teczki. Podczas opowieści szalony Profesor zapraszał do swego świata wyobraźni także dzieci. W ten sposób przedszkolaki spotkały Czerwonego Kapturka i mogły z nim buszować po lesie, tańczyć z Kopciuszkiem na wyjątkowym balu, czy z Misiem Chrapciem poznać doskonały sposób na nudę – odwiedzanie biblioteki i czytanie książek. Przedszkolaki z niebywałą ekspresją włączały się w wyznaczone im role.

Nagrodzona gromkimi brawami niezwykle dynamiczna, barwna, pełna humoru sztuka pokazała małym i dużym widzom, jak wielką moc ma wyobraźnia. Tę zaś niewątpliwie kształtuje czytanie książek, które zawsze znajdziemy w bibliotece.
  Na zakończenie, Pani Dyrektor M. Janicka podziękowała aktorom za bardzo pouczające przedstawienie, rodzicom i wychowawcom za owocną współpracę, przedszkolakom za pasję czytania i rozdała kolejne nagrody: Medale i Dyplomy Małego Czytelnika, zakładki z logo Miejsko - Gminnej Biblioteki Publicznej w Bodzentynie oraz czekolady. Piękne kwiaty i szczególne podziękowania złożyła na ręce szkolnych bibliotekarzy i Dyrekcji Zespołu Szkół we Wzdole Rządowym podkreślając, że wszystkim przyświeca wspólny cel – od najmłodszych lat kształtować wyobraźnię dzieci poprzez rozwijanie ich zainteresowań czytelniczych oraz zachęcać do regularnego odwiedzania bibliotek i wypożyczania książek, także tych w przedszkolu. 

Biblioteka szkolna
Profesor Książeczka tutaj