W przedszkolu zabawa, "Andrzejek "to czas, niech magia i wróżba królują wśród nas!

Jest taka jedna noc w roku, kiedy świat realny łączy się ze światem magii, czarów,...wróżb. Od wieków w noc św. Andrzeja młode panny zbierały się, aby dowiedzieć się, jaka będzie ich przyszłość. Panowie, ciekawi co ich spotka, zbierali się kilka dni wcześniej – w wigilię św. Katarzyny.

Andrzejki są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji

i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji. Czary mary wosku lanie, co ma stać się niech się stanie… takim zaklęciem zaczęliśmy najważniejsza wróżbę nocy andrzejkowej – przelewanie wosku przez magiczny klucz. Ze względu na bezpieczeństwo dzieci, czynności te wykonywały tylko Panie z małą pomocą przedszkolaków. Następnie buty wędrowały przez całe przedszkole, z nadzieją „rychłego zamążpójścia” właściciela bądź właścicielki buta, który pierwszy przekroczył próg przedszkola. Pomyślne wrzucenie monety do wody oznaczało spełnienie wcześniej wypowiedzianego marzenia a kręcenie kręglem wskazywało nam przyszłość… według wróżby rosną nam przyszli fryzjerzy , bankowcy, malarze, kierowcy, aktorzy, piosenkarki, lekarze, policjanci, strażacy. Na zakończenie nie można było odmówić dzieciom zabawy przy muzyce oraz słodkich niespodzianek.

 

                                                  więcej zabaw andrzejkowych tutaj

Pluszowy miś - koncert słowno - muzyczny

 „Święto Pluszowego Misia
obchodzimy właśnie dzisiaj.
Miś pluszowy, miś różowy,
misiu szary i brązowy.”

 26 listopada w naszym przedszkolu obchodziliśmy Święto Pluszowego Misia. Pluszowy miś  towarzyszy dzieciom od najmłodszych lat. To przytulanka, niezastąpiona zabawka zarówno w chwilach radości, jak i smutku. Miś rozśmiesza, pociesza, ociera łzy i pomaga zasnąć. Przedszkolaki poznały historię pluszowego misia, który od ponad stu lat jest ulubioną zabawką wszystkich dzieci. Wiele radości sprawiły dzieciom zabawy ruchowe i „misiowe zgadywanki”. Przedszkolaki  z grupy „Motylki” przedstawiły montaż słowno- muzyczny „Pluszowy Miś”. Dzieci recytowały wiersze o misiu i bawiły się przy piosenkach w języku polskim „Jadą, jadą misie”, „Misie szare obydwa” oraz w języku angielskim „Teddy Bear Turn Around”, „The Animal Song”. Na koniec dzieci złożyły życzenia misiowi i wszyscy zaśpiewali „Happy  birthday”.  Ten dzień dla przedszkolaków był pełen uśmiechu, radości oraz wspólnej zabawy.

                                                                                                                                               Elżbieta Pajdo

                                                                     misie również tutaj

 

 

 

 

 

 

 

Od ziarenka do nici, od owcy do swetra.

 27 listopada grupa  maluchów wzięła udział w zajęciu z zakresu innowacji pedagogicznej, w czasie którego dzieci poznały dawne sposoby pozyskiwania surowca niezbędnego do wytwarzania ubrań. W roli głównej len i wełna!

No więc: „Jak to ze lnem było…?”Myślę, że miło było posłuchać o procesie powstawania lnianego płótna od momentu posiania ziarna, poprzez uprawę i zbiór, następujące po sobie etapy obróbki włókna, przędzenia, tkania po uzyskanie niezbędnej w każdym gospodarstwie tkaniny. Ale jeszcze przyjemniej dotknąć drobniutkich ziarenek, obejrzeć, powąchać; przyjrzeć się kompletnej choć wysuszonej roślinie, rozciągnąć w dłoniach szare pakuły, zawinąć na swoim paluszku lnianą nić…Wrzeciono znane do tej pory jedynie z bajki o śpiącej królewnie szybko zostało skojarzone z główną bohaterką i jak iskierka przyjaźni wędrowało z ręki do ręki każdego malucha. A drewniany kołowrotek przez cały dzień służył jako wyjątkowa „zabawka na gościnnych występach”.

Nieco inaczej sprawy się miały z owczym runem. Dlaczego?– brzydkie z wyglądu,– szorstkie w dotyku,– przykre w zapachu.…Ale… to już koniec jego wad! Na podstawie historyjki obrazkowej z „Wielkiej księgi tropicieli” dzieci zobaczyły jak wygląda etap produkcji wełny od  strzyżenia owiec do powstania ciepłego, kolorowego sweterka, a własnymi rękami sprawdzały czy przyniesione owcze runo jest miękkie i gładkie. Zobaczyły jak wygląda uprzędziona na kołowrotku przędza i wykonane z niej wełniane wyroby.Dowiedziały się ile mają pozytywnych właściwości i jak bardzo korzystny wpływ na zdrowie człowieka.Prezentowane eksponaty w postaci cudownych lalek,  barwnych strojów ludowych naszego regionu oraz całego szeregu wyrobów lnianych i wełnianych sprawiły, że w nasze działania ochoczo włączyły się również starszaki. Ileż frajdy mieliśmy przebierając się za ”panie z koła gospodyń”. Chętnych było wielu ale czasu za mało… Zajęcia edukacyjne podsumowało wykonanie pracy plastycznej - owieczek z kawałków waty symbolizującej wełnę oraz obejrzenie bajki o kreciku, który pewnego dnia zapragnął mieć lniane spodenki z kieszeniami.

Należy wspomnieć, że to wszystko nie byłoby możliwe gdyby nie życzliwość, hojność, dobre serce i fachowość osób z najbliższego środowiska: pani Ewy Ledwójcik – babci naszego Antosia z grupy trzylatków oraz pani Beaty Syzdół – prezesa stowarzyszenia „Świętokrzyskie tkaczki”. Wdzięczni jesteśmy za podzielenie się z nami swoimi skarbami, zarówno wiedzą, jak i zasobami, nad którymi musiały się tyle napracować, za udostępnienie tego co dziś niestety należy już do rzadkości. Podziwiamy i dziękujemy!

                                                                                                                           Małgorzata Kołodziejczyk 

                                      kołowrotki, wrzeciona i inne eksponaty...

 

 

 

 

Szanowni Rodzice, Prawni Opiekunowie

W związku z dużą absencją pracowników Samorządowego Przedszkola we Wzdole Rządowym, Dyrekcja przedszkola zwraca się z prośbą do Rodziców/Prawnych Opiekunów, którzy mają możliwość pozostawienia dzieci w domu, o rozważenie takiej ewentualności w okresie 23-27 listopada 2020 r. Państwa decyzja w bardzo dużym stopniu ułatwi pracę naszego przedszkola.

KOMUNIKAT DOTYCZY DZIECI Z BUDYNKU PRZEDSZKOLA.

DZIECI Z KLAS Oa i Ob UCZĄ SIĘ BEZ ZMIAN, WG OBOWIĄZUJĄCEGO PLANU ZAJĘĆ.

Z poważaniem

Dyrekcja 

Samorządowego Przedszkola we Wzdole

Raz, dwa, trzy - koduj Ty!

W dziecięcym świecie kody spotyka się równie często, co w świecie dorosłych, np. każdy posiada swój unikalny kod, czyli własne imię i nazwisko, każda grupa przedszkolaków funkcjonuje pod własną nazwą „Biedronki”, „Misie” „Jeżyki „Smerfy” „Żabki” „Motylki”; placówka przedszkolna oraz ulica, przy której się znajduje, także mają swoje nazwy. Jeżeli kody i kodowanie to nasza codzienność, to zabawy przedszkolaków, które zawierają elementy kodowania, także należy uznać za naturalne. Kody odnajdziemy w każdym rodzaju aktywności dziecięcej. Przykłady można mnożyć. Grupa 5 – latków w  listopadzie rozpoczęła cykl zajęć wynikających z realizacji Innowacji Pedagogicznej „Przedszkolaki  kodują. Nauka programowania w przedszkolu” działaniami pt.:"Koduję i rysuję - kodowanie z kartą pracy". Kodowanie kolorami, literami, cyframi to dla dzieci prawdziwa przyjemność, zajęcia nie sprawiają im trudności. Kiedy przeszliśmy stopień wyżej, znów wróciliśmy na dywan, stworzyliśmy najprostszą planszę „w kratkę „ i wspólnie za pomocą „narzędzi” zaprowadziliśmy królika do marchewki, jabłko do jabłoni, kurę do kurnika… Karteczki ze strzałkami przydają się dzieciom do wykonywania ruchów na kratownicy, kiedy ich zadaniem jest osiągnięcie określonego celu. Podobnie bawiliśmy się z kostką do gry, aby dzieci mogły zrozumieć na czym polega zadanie kolejnej karty pracy. Wyrzucona ilość oczek na kostce oznacza ilość liczmanów do kolorowania. Wyżej wymienione działania

 pomagają organizować przestrzeń do nauki poprzez zabawę, ćwiczą pamięć, koncentrację, spostrzeganie. Rozwijają umiejętności rozwiązywania problemów, logicznego myślenia, ćwiczenia orientacji w kierunkach .Uczą cierpliwości, logiki i strategii działania.

 

 

 

 

 

 

 

 

                 

                                  więcej zabaw z kodowaniem tutaj