Kodowanie z sercem czyli zabawy z emocjami

 W okresie przedszkolnym wszystkie emocje dziecka są ważne, każda z nich uczy je czegoś nowego. Pozytywne motywują go do działania, a negatywne stanowią coś w rodzaju mechanizmu obronnego. Rozwój emocjonalny dziecka zakłada bowiem naukę rozróżniania i selekcji emocji. Dziecko musi wiedzieć, jakie zachowania emocjonalne są dobre, a jakie złe. Realizując zagadnienia ujęte w innowacji pedagogicznej „Przedszkolaki kodują. Nauka programowania w przedszkolu”, próbujemy wspólnie z dziećmi pobawić się w kodowanie nawiązując do emocji. Zaczęliśmy od przyporządkowania różnych sytuacji bądź zachowań do twarzy dzieci ujętych na tablicy dydaktycznej. Były buźki roześmiane, smutne, zawstydzone, wystraszone, złe a nasze przedszkolaki gotowe na nowe wyzwania. Wspaniale poradziły sobie z rozpoznaniem danej emocji i dopasowaniem jej do konkretnej mimiki twarzy. Następnie  zajęliśmy się rozkodowaniem obrazu, który był dla dzieci niespodzianką. Dzieci kolejno kręciły wskazówką, wypowiadały się w jakim nastroju jest „emotka” , którą wylosowali i odkrywali podobną na planszy. Kiedy wskazówka wylosuje “?”, odkrywają dowolny kartonik i mówią, w jakim są teraz nastroju. Gdy udało się wspólnie odkryć całą planszę – dzieci widzą serce, specjalnie dla nich zakodowane. Próba połączenia zabawy symbolami i aktywności gdzie można odróżniać  i nazywać emocje okazała się wspaniałą zabawą z elementami logicznego myślenia, spostrzegania wzrokowego i słuchowego oraz dobrej współpracy.

                                                                                                                                         Małgorzata Obara

                                                                      wesołe buźki również tutaj         

Magnesowe czary, czyli zabawy badawcze z magnesem

Magnetyzm to takie tajemnicze zjawisko niczym magia. To wielka siła, która działa na naszej planecie i w całym Wszechświecie. 22 lutego  w grupie "Biedroneczki" i "Słoneczka"  w ramach innowacji "Poszukuję, Badam, Odkrywam" odbyły się zajęcia badawcze "Magnesowe czary, czyli zabawy badawcze z magnesem".  Nasze przedszkolaki poznały właściwości magnesu w toku wielu ciekawych zabaw i eksperymentów. Wykorzystaliśmy różnorodne przedmioty: z metalu, plastiku, papieru, drewna.  Nauczycielki demonstrowały po kolei przedmioty wykonane z różnych tworzyw, a dzieci określały , czy magnes przyciągał pokazywany przedmiot, czy też nie.  Ciekawostką dla dzieci był fakt,że dwa przeciwne bieguny magnesu przyciągają się,a dwa identyczne odpychają.. Na zakończenie dzieci udzielały odpowiedzi na postawione wcześniej pytanie – stwierdzały , że magnes przyciąga metal.  Dopełnieniem tych eksperymentów było  słuchanie : "Przygód małego Magnesika". Ponadto dużą atrakcją były zabawy: „ Magiczny wąż”, "Magnetyczne rybki”,”Tor wyścigowy” oraz zabawa ruchowa „Przyciągamy się”. Zabawy z magnesami dzieciom bardzo się podobały. Spróbowaliśmy też dowiedzieć się , czy inne przedmioty mogą działać jak magnes.Odkryliśmy, że różne przedmioty możemy naelektryzować poprzez pocieranie m.in. balon, grzebień, gromadzą się na nich ładunki elektryczne., które przyciągają kawałki papieru, ,ale nie przyciągają przedmiotów metalowych.

                                                                                                                               Aleksandra Gołąbek

                                                                                                                               Małgorzata Twardowska

                                  przyciąganie i odpychanie również tutaj

Rekrutacja do przedszkola

SZANOWNI PAŃSTWO - DRODZY RODZICE

Dyrektor Zespołu Szkół we Wzdole Rządowym

Samorządowe Przedszkole

informuje, że od 1 marca 2021 roku rozpocznie się

REKRUTACJA DZIECI DO PRZEDSZKOLA

na rok szkolny 2021/2022.

WNIOSEK O PRZYJĘCIE oraz  POTWIERDZENIE  KONTYNUACJI

znajdują się na stronie WWW przedszkola pod adresem www.przedszkolewzdol.blogspot.com

w zakładce REKRUTACJA.

Stosowne dokumenty należy składać w dniach 1 - 29 marca 2021 r.
w sekretariacie szkoły (z zachowaniem reżimu sanitarnego).

 

Dyrektor 

Zespołu Szkół we Wzdole Rządowym