Robimy zielnik

Przedszkolaki ze „Wzdolskiej Przedszkolandii” w czasie spacerów i wycieczek przyrodniczych miały okazję poznawać nie tylko drzewa i kwiaty ale również rośliny łąkowe; wśród nich te, które od wieków medycyna ludowa wykorzystywała w leczeniu codziennych dolegliwości, a które my zwykle mijamy traktując jako przydrożne chwasty. Po sprasowaniu i wysuszeniu w starych gazetach każda grupa przystąpiła do stworzenia własnego  zielnika. Wspólnie wybraliśmy rośliny, które najbardziej zapadły nam w pamięć i najlepiej zachowały swój pierwotny kształt, wkleiliśmy na karty zielnika starając się możliwie najlepiej jak się da, zabezpieczyć je przed wykruszeniem. Przy okazji porównaliśmy wygląd świeżych pełnych koloru i aromatu roślin z ich wyblakłymi pozbawionymi tych cech wysuszonymi odpowiednikami . Wiosną czeka nas kolejny etap tej pracy, w planie : zioła – przyprawy .

 

 

                                                                    Małgorzata Kołodziejczyk

 

            

 

                  jak powstaje zielnik? Kliknij tutaj

 

 

 

 

Święto Niepodległości

 „Katechizm  polskiego dziecka”

– Kto ty jesteś?

– Polak mały.

 – Jaki znak twój?

 – Orzeł biały.

                          – Gdzie ty mieszkasz?

                          – Między swymi.

                           – W jakim kraju?

                           – W polskiej ziemi.

– Czym ta ziemia?

 – Mą Ojczyzną.

– Czym zdobyta? 

– Krwią i blizną.                   

                               – Czy ją kochasz?

                               – Kocham szczerze.

                               – A w co wierzysz?

                               – W Polskę wierzę.                

 – Czym ty dla  niej       

 – Wdzięczne dziecię.                                        

– Coś jej winien?

– Oddać życie.

 

             Władysław Bełza

 

 

 

 

 

Przedszkole nasz drugi dom

 „Jeśli umiecie diagnozować radość dziecka i jej natężenie, musicie dostrzec, że najwyższa jest radość z pokonanej trudności, osiągniętego celu, odkrytej tajemnicy. Radość triumfu i szczęście samodzielności, opanowania i władania.”            

                                                    Janusz  Korczak

 

Nie istnieje jednoznaczna recepta na to, aby szybko zintegrować grupę przedszkolną.  Adaptacja w dużej mierze zależy od cech osobowościowych dziecka, a także od danej sytuacji. W pierwszych tygodniach pracy starałyśmy się o to, by maluszki polubiły przedszkole. Była to dla nasz wszystkich nauczycieli, rodziców, pracowników przedszkola bardzo trudny okres. Uczyłyśmy dzieci zasad bezpieczeństwa i zasad współdziałania w grupie. Przyzwyczajałyśmy dzieci do rytmu dnia przedszkola. W miłej i przyjaznej atmosferze prowadzone były zabawy i zajęcia mające na celu zintegrowanie dzieci, współdziałanie, wyrabianie poczucia współodpowiedzialności. Dzieci, które często chorowały lub z innych przyczyn wykazywały słabą frekwencję, znacznie wolniej adaptują się w nowym środowisku. Obecnie dzieci dobrze czują się w przedszkolu, chętnie uczestniczą w zabawach i w zajęciach, szczególną przyjemność sprawiają im zajęcia ruchowe, chętnie podejmują działalności plastyczne. Dzieci potrafią dostosować się do zasad panujących w grupie. 

                                                                                                                                            Martyna Pożoga

                                                     

                                                           zabawy i zajęcia adaptacyjne tutaj

 

WYMIEŃ KOREK NA KULEK WOREK

 

ZBIÓRKA DLA ZWIERZĄT