Piramidy z kubeczków - zabawa, nauka liczenia i kodowania.

Każdy z nas lubi szybkie zabawy edukacyjne z wykorzystaniem najprostszych domowych przedmiotów, z których można wyczarować niezwykle rozwijające pomysły i kombinacje. Idąc tym tropem postanowiliśmy z dziećmi wykorzystać kolorowe kubeczki aby świetnie się bawić, uczyć oraz realizować kolejny etap Innowacji Pedagogicznej „Przedszkolaki kodują. Nauka programowania w przedszkolu”. Już samo układanie ćwiczy motorykę małą, koncentrację i cierpliwość. Okazuje się, że układanie piramid z kubeczków może być niezłym wyzwaniem nie tylko dla dzieci ale i dla dorosłych. Wspaniałym pomysłem dla naszych małych konstruktorów okazał się właściwy  wzór do „zakodowania”, gdzie stworzona legenda pozwoliła  ułożyć dzieciom piramidę ale tym razem zupełnie w innych kolorach. Ostatnie zadanie dotyczyło wyboru właściwego koloru kubeczka ale tym razem zakodowanego cyfrą.

Umiejętności związane z kodowaniem i myśleniem komputacyjnym towarzyszą nam nieustannie w codziennym życiu. Dlatego też warto poświęcić im nieco uwagi. Nauka programowania niekoniecznie zakłada użycie komputera czy innego sprzętu elektronicznego. Coraz bardziej popularne stają się aktywności bez prądu, przy użyciu chociażby kolorowych kubeczków można bardzo skutecznie rozwijać wśród dzieci umiejętności  analizy problemu, formułowania rozwiązań, tworzenia instrukcji, myślenia sekwencyjnego, wcielając ich  w role operatora i wykonawcy.

                                                                              więcej zabaw z kubeczkami tutaj

 

"Kto Ty jesteś? - Polak mały..."

7 maja w grupie „Motylki” odbyły się zajęcia „Katechizm polskiego dziecka – rozwijanie mowy ojczystej” w ramach zajęć z zakresu Innowacji pedagogicznej „ Mały poliglota satysfakcję mam bo języki znam" Zajęcia rozpoczęły się recytacją wiersza W. Bełzy „Katechizm polskiego dziecka” i  wyjaśnieniem  pojęcia  „Co to jest Polska?” Wykorzystując mapę geograficzną dzieci zobaczyły jaki ma kształt nasz kraj i z jakich składa się krajobrazów. Odbyły podróż biegiem Wisły przez całą Polskę poznając miejsce skąd Wisła bierze swój  początek, jakie miasta mija i gdzie kończy swój bieg. Poznały najważniejsze zabytki: Krakowa, Warszawy, Gdańska. Przypomniały sobie również symbole narodowe, dzieci wiedzą jak wygląda: godło, flaga, jakie mają znaczenie i co symbolizują. Śpiewały hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego”. Na koniec wykonały grupową pracę plastyczną „Symbole Polski”. Ten dzień dla przedszkolaków był prawdziwą lekcją patriotyzmu, którą zapewne zapamiętają na długo.

                                                                                                                                               Elżbieta Pajdo

                                                  podróżowanie po Polsce również tutaj

Pienisty Potwór - czyli jak powstaje wulkan.

Nasze przedszkolaki z grupy "Słoneczka" i "Biedronki w ramach innowacji pedagogicznej "Poszukuję, badam, odkrywam, były uczestnikami eksperymentu "Pienisty Potwór" oraz zabawy naukowej "Wulkanologia". Nasi mali    eksperci z wielką uwagą i zaciekawieniem słuchali opowieści o powstawaniu wulkanu. Następnie Panie pokazywały rzeczy i składniki, które są potrzebne do wykonania "potwora". Do makiety wulkanu dzieci wsypały sodę oczyszczoną połączoną z barwnikiem i dodały ocet spożywczy - efekt był spektakularny a wypływająca lawa pokazała się na całym wulkanie. Następnie dzieci wykonały indywidualne wulkany - nasz "Pienisty Potwór" udał się i wywołał dużo emocji wśród dzieci. Przedszkolaki były tak podekscytowane tym wydarzeniem, że cały czas o tym opowiadały i nie mogą się doczekać, kiedy będzie następny eksperyment.

                       Małgorzata Twardowska, Aleksandra Gołąbek

 

                             powstawanie wulkanu tutaj