Czary - mary, wosku lanie co ma stać się, niech się stanie

Zwyczaj wróżenia w wieczór andrzejkowy znany jest od bardzo dawna. Pamiętajmy jednak, że wróżba to zabawa i nie należy traktować jej poważnie, chociaż nie jest wykluczone, że może się spełnić. W czwartek, 28 listopada obchodziliśmy w naszym przedszkolu Andrzejki. W każdej grupie przedszkolaki chciały zajrzeć w przyszłość, sprawdzić co je czeka. Przygotowane rekwizyty, świece oraz unoszący się w całym przedszkolu zapach topionego wosku, stworzyły odpowiedni nastrój sprzyjający przepowiedniom. Dzieci poznały znaczenie różnych kolorów, liczb, magicznych przedmiotów. Ustawiały buty, aby sprawdzić, który chłopiec pierwszy się ożeni i która dziewczynka pierwsza wyjdzie za mąż. Rzucały pieniążkami do miski z wodą, aby spełniły się najskrytsze marzenia. Za pomocą przygotowanych obrazków sprawdzały kim zostaną w przyszłości. Dużo radości przyniosła dzieciom wróżba najbardziej kojarzona z Andrzejkami – lanie wosku. Po słowach: Czary – mary, wosku lanie co ma stać się, niech się stanie. 
Zaraz wszyscy się dowiedzą co nam wróżby przepowiedzą”, dzieci podchodziły do miski z wodą i z pomocą dorosłej osoby lały wosk przez dziurkę od klucza. Powstałe kształty były doskonałą okazją do rozwijania wyobraźni. Wspólnie z nauczycielkami dzieci odgadywały co je czeka i czego mogą się spodziewać w przyszłości. Wszystkie wróżby przeplatane były pląsami, tańcami przy muzyce oraz słodkim poczęstunkiem. 

 Małgorzata Obara

Czary, mary także tutaj...

Odnawialne i nieodnawialne źródła energii

Dwudziesty dziewiąty listopada to dzień, w którym grupa zerówkowiczów skorzystała z kolejnego zaproszenia na zajęcia badawcze w pracowni przyrodniczej. Tym razem tematem spotkania były „Odnawialne i nieodnawialne źródła energii”. Był to doskonały moment na tego typu zajęcia, gdyż zbiegł się z materiałem dydaktycznym realizowanym w klasie „0” (czasy prehistoryczne, powstawanie węgla, kopalnia, praca górnika…). Tak więc, dzieci miały już podstawy wiedzy o źródłach światła: pochodniach, świecach, lampach olejowych. To wszystko posłużyło jako baza do tematu o energii pochodzącej od słońca, wody, czy wiatru. 
W trakcie spotkania przedszkolaki mogły nie tylko zobaczyć wyświetlane na tablicy multimedialnej obrazy ogromnych wiatraków, czy baterii solarnych, ale także własnoręcznie wywołać ruch przedmiotu za pomocą układu zbudowanego z silniczka, śmigiełka, fotoogniwa i zasilającego je źródła światła, w tym przypadku zamiast słońca – żarówki. Wrażenia po tak przeżytych zajęciach na długo pozostaną w dziecięcej pamięci, tak samo, jak mądre rady dotyczące sposobów oszczędzania energii, zasad bezpieczeństwa w przypadku korzystania z prądu, utylizowania lub recyklingu zużytych baterii.

Na koniec zajęć dzieci podziękowały nauczycielkom: p. Zofii Franczyk i p. Edycie Linek za trud i czas, jaki poświęcają, by przedszkolaki mogły pogłębiać swoją wiedzę w sposób prosty, ciekawy, a zarazem pasjonujący.

Małgorzata Kołodziejczyk  

  Źródła energii        klik

Leśnik w przedszkolu

W dniu 27 listopada do naszego przedszkola przybył pracownik Nadleśnictwa Suchedniów aby przeprowadzić pogadankę z dziećmi na temat: Jak pomóc zwierzętom przetrwać zimę?
Celem spotkania było:

• zapoznanie dzieci z pracą leśnika,
• zachęcanie dzieci do opiekowania się i dokarmiania zwierząt leśnych i ptaków w okresie zimy,
• kształtowanie podstawowych zasad ochrony przyrody,
• pogłębianie wiadomości na temat ptaków i zwierząt żyjących w środowisku leśnym,
• uświadomienie dzieciom niebezpieczeństw, jakie mogą zagrażać środowisku przyrodniczemu ze strony człowieka.

Gość opowiedział o swoim podstawowym obowiązku jakim jest troska o las. Mówił o zwierzętach i ptakach zamieszkujących to miejsce, o ich zwyczajach i potrzebach. Dzieci dowiedziały się, że człowiek jest gościem w lesie i musi szanować zwyczaje gospodarzy, czyli zwierząt w nim mieszkających. Przedszkolaki przypomniały sobie zasady zachowania się w lesie (m.in. zachowanie ciszy, porządku, unikanie kontaktu z dzikimi zwierzętami). Dowiedziały się także, w jaki sposób pomagać zwierzętom i ptakom przetrwać zimę. Pan Sebastian zainteresował dzieci swoimi opowieściami wykorzystując różne ilustracje, obrazki, eksponaty, naturalne okazy.
Na koniec spotkania dzieci otrzymały kolorowe pluszaki, miały możliwość zadawania pytań i ochoczo z tej możliwości skorzystały. Pytania były przeróżne, ale nasz gość na wszystkie bardzo cierpliwie i wyczerpująco odpowiedział. Dzięki tym zajęciom dzieci poszerzyły wiadomości o lesie i jego mieszkańcach. Lepiej poznały zasady ochrony przyrody i opieki nad zwierzętami i ptakami w okresie zimowym.
Wszyscy gorąco podziękowaliśmy Panu za tak ciekawe spotkanie.

Małgorzata Obara 

Spotkanie z Panem Leśnikiem     klik

Dzień Pluszowego Misia

 W dniu 25.11.2019 r. przedszkolaki z grupy „5a” i „0” uczestniczyły w obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia. Mimo coraz nowocześniejszych i coraz atrakcyjniejszych zabawek, moda na misie nie przemija. Tego dnia każde dziecko przyszło ze swoim małym lub dużym przyjacielem – Misiem. Przybyły misie małe, średnie i bardzo duże, białe, brązowe, żółte i różowe . A każdy był piękny i wyjątkowy. Nasza uroczystość rozpoczęła się powitanką „Misiowy uścisk”. Po tym miłym wstępie, w przystępny dla dzieci sposób, zaprezentowana została historia pluszowego misia, który od ponad 100 lat jest ulubieńcem i towarzyszem nie tylko najmłodszych. Następnie dzieci wykazały się wiedzą rozwiązując zagadki słowne „Z życia niedźwiedzi brunatnych” oraz wspólnie bawiły się przy piosenkach: „Jadą, jadą misie”, „Pluszowy miś”. 

W przerwie zabaw dzieci poznały smak, a także wartości odżywcze miodu w ramach promowania postaw i zachowań prozdrowotnych. Ten dzień pełen był uśmiechu oraz wspólnej zabawy, jednak najwięcej radości sprawił dzieciom sam fakt zaprezentowania swojego misia kolegom i możliwość zabawy z pluszakiem. Uroczystość zakończyliśmy wręczeniem każdemu dziecku dyplomu „Przyjaciela pluszowego misia” oraz obrazków z ulubionym przez dzieci Kubusiem Puchatkiem do ozdobienia dowolną techniką. Mamy nadzieję, że to wielkie misiowe przyjęcie zostanie we wspomnieniach dzieci na długi czas.

 Małgorzata Kołodziejczyk

Zabawa z Misiem tutaj...

Proszę Państwa, oto Miś..." - koncert słowno - muzyczny w grupie 4 - latków

25 listopada to dzień, kiedy na świecie obchodzi się Urodziny Pluszowego Misia. Miś jest przyjacielem dzieci, czy zatem wypada zapomnieć o urodzinach przyjaciela? Miś to nie tylko pluszowa przytulanka, to ,,ktoś”  bardzo bliski, czuły, cierpliwy i często niezastąpiony. Misiaczki towarzyszą dzieciom zarówno w chwilach radości, jak i smutku. Są powiernikami dziecięcych tajemnic, ocierają łzy, pomagają zasnąć. To nic, że ucho się naderwało, to nic, że kolor wypłowiał. Czym starszy Miś, tym więcej tajemnic posiada i bliższy jest dziecięcemu sercu.

22 listopada w naszym przedszkolu również obchodziliśmy „Dzień Pluszowego Misia”. W grupie „Żabki” odbył się koncert słowno-muzyczny pod tytułem „Proszę państwa, oto Miś…”, który poprowadziły: wychowawca grupy p. Małgorzata Obara oraz nauczyciel języka angielskiego p. Dorota Kopeć - Redlica. Przybyli również zaproszeni goście: Rodzice oraz Dyrekcja Zespołu Szkół we Wzdole Rządowym Samorządowe Przedszkole w osobach: p. Roman Pytel i p. Lidia Barwicka. W roli Taty wystąpił gość specjalny, Zastępca Burmistrza Miasta i Gminy Bodzentyn - p. Andrzej Jarosiński.

Bohaterem koncertu był Miś, który mieszkał w ZOO. W dniu jego urodzin, odwiedzili go wszyscy mieszkańcy ogrodu zoologicznego. W ich role wspaniale wcielili się Rodzice. Był tygrys, wilk, żółw, kangur, żubr, dzik, renifer, krokodyl, lew, słoń, wielbłąd oraz papuga, żyrafa, sowa, pantera, zebra i małpka. Wachlarz możliwości, zaangażowania, starań wśród rodziców był tak ogromny, że nie sposób opisać to w kilku słowach.

Nie może zabraknąć pochwał dla dzieci, które wspaniale recytowały wiersze Jana Brzechwy, śpiewały piosenki w języku polskim i angielskim, aktywnie uczestniczyły w zabawach ruchowych, rozwijały ekspresje werbalną, oraz pogłębiały więź emocjonalną z Rodzicem.
Akcentem końcowym był tęczowy tort, wspólne śpiewanie „Happy birthday”, słodki poczęstunek, upominki od Dyrekcji oraz pamiątkowe zdjęcia.

Urodziny Misia

I jeszcze tutaj... 

Małgorzata Obara

Dzień Praw Dziecka

W naszym kraju, dzieci przyzwyczajone są, żeby celebrować uroczyście dzień 1 czerwca, czyli Dzień Dziecka. Tymczasem, choć nie wszyscy nawet dorośli o tym wiedzą, mamy równie ważne

Święto. Dzień, kiedy to z inicjatywy Polski została uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych Konwencja o Prawach Dziecka zwana Światową Konstytucją Praw Dziecka (20 listopada 1989 r. ), podpisana przez wszystkie państwa na świecie.

20 listopada przypadła 30 - ta rocznica ustanowienia tego najważniejszego dokumentu o prawach najmłodszych. Inspiracją dla twórców projektu była myśl Janusza Korczaka: „Nie ma dzieci - są ludzie”. To on głośno nawoływał do podmiotowego traktowania dzieci, tworzył dla nich sierocińce, poświęcił dla nich życie. 
Samorządowe Przedszkole we Wzdole nie mogło pominąć tego dnia w swoim kalendarzu. Dzieci podczas wspólnych zabaw i quizów uczyły się nazywać swoje emocje, wyrażać myśli, formułować prawa. Miały okazję poznać postać wybitnego pedagoga, lekarza, społecznika, dowiedzieć się kilku faktów z jego życia a także zapoznać się z organizacją UNICEF, celem i zasadami jej działania. Do podstawowych praw dziecka należą m.in.:

1. Prawo do wychowywania w rodzinie.  
2.  Prawo do wyrażania własnych poglądów.
3. Prawo do edukacji i godziwych warunków życia.

Tego wszystkiego nasze dzieci są świadome, taki obraz życia, w społeczeństwie pełnym tolerancji, bez względu na odmienność płci, rasy i wyznania będziemy w nich kształtować.

Aleksandra Gołąbek 

Tutaj także... 

Jak i gdzie powstaje prąd?

Przedszkolaki z Samorządowego Przedszkola we Wzdole Rządowym w tym roku szkolnym uczestniczą w zajęciach innowacyjnych prowadzonych przez wychowawczynię p. M. Kołodziejczyk pt. „Poszukuję Badam Odkrywam”. Zajęcia mają na celu tworzenie warunków umożliwiających dzieciom uzyskanie gotowości szkolnej w zakresie umiejętności związanych z nauką matematyki i otaczającej przyrody, a co za tym idzie, rozwijanie kompetencji matematycznych i podstawowych kompetencji przyrodniczych. W sali zajęć stworzono dzieciom kącik badawczy, który służy małym naukowcom do zgłębiania tajników wiedzy poprzez badanie i wnioskowanie. Podobne cele i zadania realizowane są także w szkole podstawowej przez nauczycieli: przyrody – p. Z. Franczyk  i biologii – p. E. Linek. W związku z tym w szkolnej pracowni przyrodniczej prowadzone są wspólne zajęcia, w czasie których starsi i młodsi koledzy w dostępny sposób pod okiem nauczycieli zgłębiają tajemnice świata przyrody.

Zajęcia, które odbyły się 15 listopada były kolejnymi z tego typu badawczych spotkań. Dotyczyły elektryczności. Uczniowie klasy 7a i 7b pod okiem swych koordynatorów – Pań od świata przyrody - opowiedzieli  dzieciom, jak i gdzie powstaje prąd, czym jest energia. W prosty, przystępny i zabawny sposób zaprezentowali przepływ prądu z elektrowni do zakładu energetycznego, a następnie do poszczególnych domostw.

Sześciolatki  miały okazję popisać się swoją wiedzą; odpowiadały na nie zawsze proste pytania: do czego potrzebny jest prąd, czy potrafi być niebezpieczny, w jakich przypadkach go wykorzystujemy, a kiedy nam tego robić nie wolno, co oznaczają poszczególne symbole umieszczone na urządzeniach gospodarstwa domowego i słupach elektrycznych. Kulminacyjnym punktem zajęć była przygotowana przez młodzież zabawa badawcza  pt. „Obwód elektryczny”. Za pomocą baterii, kabelków i żarówki,  każdy zespół miał możliwość zbudować własny obwód elektryczny, przekonać się jakie przewody i materiały przewodzą prąd, a które z nich nie są przewodnikami.

Była to bardzo pouczająca lekcja, w czasie której maluchy poznały nie tylko ważne teorie ze świata fizyki, ale mogły także być „twórcami rzeczy niepojętych”. Obecna na zajęciach Dyrekcja szkoły: p. R. Pytel, p. J. Sikora, p. L. Barwicka była zachwycona nie tylko poziomem prowadzonych przez siódmoklasistów i ich Panie nauczycielki zajęć, ale przede wszystkim zauroczona wiedzą sześciolatków i ich zaangażowaniem w naukowe badania.

Prąd powstaje także tutaj

Małgorzata Kołodziejczyk

Woda - życiodajna substancja

Woda - życiodajna substancja - bezbarwna, bezwonna, pozbawiona smaku i kalorii, niezbędna do życia wszystkich istot żywych: ludzi, zwierząt i roślin. Takie hasło przewodnie towarzyszyło przeprowadzonym zajęciom badawczym w grupie sześciolatków. Poprzez zaprezentowane eksperymenty wyjaśniono dzieciom: w jaki sposób woda krąży w przyrodzie, dlaczego tworzy krople i skąd się bierze deszcz. W trakcie zabaw badawczych dzieci nie tylko w przystępny i intrygujący sposób poznawały właściwości fizyczne

wody, ale także uczyły się logicznie rozumować i wnioskować. Udział w zabawach obrazujących różne stany skupienia wody, zatapialność przedmiotów, mieszanie się cząsteczek płynów o różnej gęstości i rozpuszczalność substancji dostarczył im wielu wrażeń Ta forma zajęć bardzo się spodobała gdyż pobudziła ich ciekawość poznawczą i zachęciła do samodzielnych obserwacji zjawisk zachodzących w przyrodzie.

                                                                      

   Małgorzata Kołodziejczyk

O wodzie także tutaj...